COMUNICACIÓN FUNCIONAL CON AYUDA



MURAL

 En la clase de la semana pasada, realizamos un mural de la comunicación funcional con ayuda sobre todo lo que hemos aprendido en este curso.
Posteriormente lo colgamos en la pared del instituto.


MURAL



MURAL

LECTURA LABIO FACIAL

Sistema de comunicación sin ayudas que consiste en la observación de los movimientos de los labios y la boca, y de las expresiones faciales para comprender las palabras.

lectura labio-facial

CARACTERÍSTICAS

• Requiere agilidad visual y tener buena vista.
• Puede resultar imposible leer los labios desde la distancia.
• Mirar los labios durante mucho rato resulta muy fatigoso.

A la hora de entrenar la lectura labio facial, el logopeda debe tener en cuenta las siguientes reglas:

• Iluminar bien la cara del que habla.
• No repetir la misma palabra.
• No hacer muecas.
• No gritar.

DATO CURIOSO

La literatura y el cine han exagerado la habilidad de las personas sordas para percibir el habla en los labios y han extendido una idea falsa sobre las posibilidades de la lectura labio facial.

CANCIÓN EN LENGUA DE SIGNOS

El grupo de Segundo de APEDE,  practicando para gravar un video sobre una canción en lengua de signos. Algo de lo que ya os hemos hablado antes y que seguimos estudiándolo, ya que es Aalgo importante en el tipo de trabajo que queremos realizar y para lo que estamos estudiando.

 

 

ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA LSE

AUDISMO


Hace referencia a la discriminación negativa o arbitraria o a la marginación sufrida por las personas sordas.


EDAD ANTIGUA


En Roma mataban y abandonaban a todas las personas sordas en zonas de montañas.


HISTORIA EN LENGUA  DE SIGNOS


En el siglo XIX con el establecimiento en España de los primeros colegios de sordos mudos y ciegos, se posibilita la institucionalización de la educación de las personas sordas, ciegas y sordo ciegas.


AUTORES

• Fray Pedro Ponce de León.
• Juan Pablo Bomet
• Abad de I´EPÉÉ
• Ambroise Sicard
• Jeam Massieu
• Thomas Gallaudet
• Helen keller

LEY




 Ley 27/2007, de 23 de Octubre: La ley regula el principio de libertad de elección en la forma de comunicación de las personas sordas.






exposición en clase

EXPOSICIÓN LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLAS

El día 19 de Enero de 2018, tuvimos una exposición sobre la lengua de signos españolas.


Los sistemas de comunicación sin ayuda

Son aquellos en los que el sujeto emisor no necesita apoyos materiales externos, y sólo utiliza su cuerpo, sus habilidades y sus capacidades para configurar y transmitir el mensaje. Principalmente, son gestos y signos manuales. Ejemplo: Sistema bimodal.

La lengua de signos se produce con las manos, y con elementos no manuales como movimientos de los labios, músculos faciales, acciones de la lengua, de los hombros y la cabeza.



Exposición lengua de signos españolas




DIFERENCIA ENTRE LENGUAJE Y LENGUA

El lenguaje es la capacidad de poder establecer comunicación mediante signos, ya sean

orales o escritos y la lengua es un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su memoria.

LENGUA ORAL

Son lenguas o sistemas lingüísticos correspondientes a las lenguas reconocidas oficialmente en la Constitución Española y, para sus respectivos ámbitos territoriales, en los Estatutos de Autonomía, utilizadas como lengua por las personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas oralistas en España.

BRAILLE

En 1825 Luis Braille ideó su sistema de puntos en relieve: el sistema Braille aporta a las personas ciegas una herramienta válida y eficaz para leer, escribir, acceder a la educación, la cultura y la información.

Se trata de un sistema que parte de seis puntos que se ubican y numeran de la siguiente forma:

① ④

② ⑤

③ ⑥

La combinación de los seis puntos permite obtener 64 combinaciones diferentes, incluyendo la que no tiene ningún punto, que se utiliza como espacio en blanco para separar palabras, números, etc. La presencia o ausencia de puntos determina de qué letra se trata.

ALFABETO BRAILLE

LEYENDO BRAILLE

                                MÁQUINA PERKINS

• La primera máquina Perkins fue creada por David Abraham del departamento de artes industriales de la Escuela para los Ciegos Perkins.
• Es una máquina mecánica que permite la escritura en Braille.
• Su característica principal es que la escritura se realiza de forma directa, es decir, se escribe tal y como se lee (no al revés como en la pauta).
• Se puede alcanzar una velocidad de escritura mucho mayor que con el uso de la pauta y el punzón.
• Su único inconveniente es el ruido que produce.

MÁQUINA PERKINS